Los 2 principales tipos importantes de pruebas de rendimiento
Este artículo arroja luz sobre los dos tipos importantes de pruebas de logros. Los dos tipos importantes son: 1. Pruebas hechas por el maestro 2. Prueba estandarizada.
Tipo # 1. Pruebas hechas por el maestro :
Un profesor utiliza diferentes términos de técnicas de evaluación en una situación de aula. La prueba hecha por el maestro es uno de los instrumentos más valiosos en manos del maestro para resolver este propósito. Está diseñado para resolver los problemas o requisitos de la clase para la que está preparado.
Está preparado para medir los resultados y el contenido del currículo local. Es muy flexible, por lo que puede adaptarse a cualquier procedimiento y material. No requiere ninguna técnica sofisticada para su preparación. Es fácil de construir. Las pruebas estandarizadas están preparadas para medir los objetivos de aprendizaje en general, por lo que es necesario preparar pruebas elaboradas por el maestro para adaptarse a los objetivos locales.
En la prueba hecha por el maestro, los elementos de la prueba, el tiempo límite, la instrucción y el procedimiento de calificación varían de una prueba a otra. Estas pruebas pueden ser escritas u orales en la naturaleza. En la prueba hecha por el maestro, se pueden incluir elementos de tipo objetivo y tipo de ensayo.
Tipo # 2. Prueba estandarizada:
Las pruebas estandarizadas son pruebas cuidadosamente construidas que tienen uniformidad de procedimiento para calificar, administrar e interpretar los resultados de las pruebas. En general, estas pruebas son "pruebas de referencia a la norma que miden el nivel de rendimiento de los alumnos en diversos contenidos. Y áreas de habilidades al comparar su desempeño en los exámenes con el desempeño de otros alumnos en algún grupo de referencia general ".
En el Dictionary of Education, CV Good describió una prueba estandarizada que dice que "para qué contenido se seleccionó y verificó empíricamente, se determinaron las normas para las cuales se desarrollaron métodos uniformes de administración y calificación, y las que se pueden calificar con una Alto grado de objetividad ".
A partir de la discusión anterior, podemos determinar las siguientes características de una prueba estandarizada:
1. La prueba está desarrollada por expertos en pruebas para que sus elementos sean de alta calidad técnica.
2. Se da una instrucción clara para administrar y calificar la prueba. Para que se mantenga la uniformidad en la administración y puntuación.
3. Para la interpretación de las puntuaciones de las pruebas, las normas se proporcionan en el manual de la prueba.
4. Formas equivalentes de pruebas están disponibles.
5. Estas pruebas poseen un alto coeficiente de confiabilidad, generalmente entre .80 y .95.
