Servicio de colocación en la escuela: procedimientos y funciones
Lea este artículo para conocer los procedimientos y funciones del servicio de colocación en la escuela.
Procedimientos de Servicio de Colocación:
Por lo general, se adopta el siguiente procedimiento para ayudar a los estudiantes en su colocación educativa y vocacional:
(i) El consejero vocacional o el maestro de carrera o el maestro a cargo de la orientación recopila, clasifica y archiva información adecuada y actualizada sobre las instituciones educativas y sus programas, fecha de inicio del programa, procedimiento de admisión, optativas ofrecidas y sus requisitos, detalles sobre los institutos de formación profesional, vacantes de empleo y todos los detalles sobre el empleo, etc. Este es un proceso continuo.
(ii) A petición de un estudiante, se refiere al Inventario Individual para recopilar información sobre el estudiante.
(iii) Discute y delibera con el estudiante acerca de sus opciones y planes, y lo ayuda a ubicar su lugar en una institución educativa, un instituto de capacitación vocacional o una ocupación. Simplemente está haciendo un ajuste aceptable entre las demandas ocupacionales / institucionales y la aspiración del estudiante.
Funciones del Servicio de Colocación:
El Servicio de Colocación tiene las siguientes funciones en el programa de orientación:
(1) Se adapta a la persona adecuada en el trabajo correcto y, por lo tanto, contribuye a resolver los problemas de "clavijas cuadradas en agujeros cuadrados y clavijas redondas en agujeros redondos".
(2) Ayuda a minimizar el porcentaje de abandonos en la escuela al ubicar a los estudiantes en el tipo correcto de institución educativa o curso de estudio.
(3) Ayuda a la utilización adecuada de los recursos humanos y, por lo tanto, contribuye a mejorar la productividad y la eficiencia profesional.
(4) Minimiza la carga de la bolsa de trabajo y el empleador para obtener el tipo correcto de personal para diversos trabajos.
(5) Ayuda a los estudiantes a elegir la institución o asignaturas de acuerdo con sus intereses y habilidades y resuelve el problema de la frustración académica y la falta de objetivos.
(6) Asegura mejor satisfacción laboral y desarrollo.