Principios del método científico en la investigación social

Este artículo arroja luz sobre los trece principios principales del método científico en la investigación social, es decir, (1) Regularidades, (2) Empirismo, (3) Uso de conceptos, (4) Verificabilidad, (5) Objetividad, (6) Neutralidad ética, (7) Generalidad, (8) Predictabilidad, (9) Relativismo, (10) Escepticismo, (11) Cuantificación, (12) Sistematización y (13) Metodología Pública.

1. Regularidades:

Se cree en el método científico que los fenómenos ocurren en el universo de manera regular y con patrones. Es tarea de la ciencia determinar estos patrones en el mundo natural. Un estudio científico debe hacerse público mediante la divulgación a otros sobre cómo se llega a las conclusiones. Diferentes individuos pueden investigar independientes y es más probable que lleguen a la misma conclusión, ya que no es nada secreto ni personal, ya que la ciencia es un esfuerzo colectivo y cooperativo orientado al descubrimiento de hechos y, a menos que la metodología de la investigación científica se haga pública, no lo haría. Permitir que los colegas científicos o críticos reproduzcan la consulta inicial para su verificación.

Las repetidas repeticiones refuerzan las conclusiones y le brindan evidencia adicional. Al mismo tiempo, también garantiza que los errores, si los hubiera, en la consulta inicial no solo se repiten, sino que también se eliminan en el proceso. Por lo tanto, Dewey dice que es "un método de saber que es auto-correctivo en operación que aprende de los fracasos y de los éxitos". La ciencia moderna, en contraste con la ciencia antigua, se ha desarrollado a través de la exposición de sus métodos y conclusiones al escrutinio crítico. La crítica siempre ha sido la sangre vital de la ciencia, dice Karl Pearson.

2. El empirismo:

El empirismo implica que una investigación científica debe llevarse a cabo empíricamente. En otras palabras, nuestras opiniones acerca de algunos u otros aspectos de la sociedad deben basarse en evidencia objetiva clara y definida. La verdad se establece sobre la base de la evidencia. Se admite la conclusión cuando se basa en la evidencia. Dicha evidencia debe producirse observando la realidad social relevante con la ayuda de los sentidos humanos, como la vista, el oído, el gusto, el olfato y el tacto. Los datos relevantes se recogen por observación y experimentación.

Nada se deja a la especulación. En la actualidad, la realidad social puede observarse directamente con la ayuda de los sentidos humanos o indirectamente con el apoyo de algunos instrumentos para ayudar y ampliar la capacidad de observación. La validez y confiabilidad de los datos se comprueban y analizan minuciosamente empleando métodos apropiados. Sobre la base de los resultados del análisis, se llega a una conclusión.

3. Uso de Conceptos:

Los conceptos son los bloques de construcción de la teoría. Un hecho es una construcción lógica de conceptos. Un concepto se abstrae de las percepciones sensoriales y no debe confundirse con el fenómeno en sí. Dado que el lenguaje ordinario no transmite adecuadamente las implicaciones de los términos científicos, la ciencia desarrolla su propio lenguaje.

Estos aparatos lingüísticos de la ciencia se manipulan junto con símbolos con el fin de contribuir enormemente al cuerpo establecido de conocimiento sistemático. El científico depende constantemente de los conceptos relevantes para pasar gradualmente de los datos de los sentidos concretos a los niveles más altos de abstracción.

4. Verificabilidad:

La verificabilidad presupone que los fenómenos deben poder observarse y medirse. El método científico presupone que el conocimiento para ser válido debe consistir en proposiciones susceptibles de empirismo. Toda la evidencia debe estar basada en la observación. La ciencia, siendo empírica, afirma que el conocimiento debe ser referido a experiencias humanas concretas para que la verificación sea posible.

Lundberg cree que "si la verificación de la deducción implica una condición de observación que es impracticable o imposible de alcanzar, la teoría es metafísica más que científica". Para lograr una mayor exactitud, la verificación también debe ir acompañada de la medición.

5. Objetividad:

Por objetividad se entiende que la investigación científica no debe estar influenciada por los sesgos subjetivos del investigador. Más bien el fenómeno se observa en su verdadera forma. El hombre de ciencia está comprometido con la creencia de que para acercarse a la meta de la verdad, debe, ante todo, creer que el mundo del fenómeno es una realidad, independiente de creencias, esperanzas o temores o temores de cualquier individuo, todo lo cual Lo descubrimos no por intuición y especulación, sino por observación real.

De acuerdo con Lundberg, "el primer requisito de todo conocimiento sólido es la determinación y la capacidad de entender hechos sin ser influenciados por meras apariencias o por nociones prevalentes o por los deseos personales". La objetividad es la marca del pabellón del método científico. Green visualiza la objetividad como "la voluntad y la capacidad de examinar la evidencia de manera desapasionada".

El principal criterio de objetividad es que la conclusión no debe variar de persona a persona; Todas las personas deben llegar a la misma conclusión. El científico debe, por encima de todas las cosas, tener una visión desapegada como los fenómenos en los que él mismo está involucrado como observador.

En opinión de J. Galtung, la objetividad es el compuesto de "intra-subjetividad" e "inter-subjetividad". La prueba de la intra-subjetividad presupone que la observación repetida del fenómeno por el mismo observador producirá los datos constantes. Por otro lado, la prueba de la intersubjetividad presupone que la observación repetida de un fenómeno constante por parte de diferentes observadores siempre les proporcionará datos constantes.

Como el propósito mismo de la ciencia es descubrir la verdad desnuda, la objetividad es fundamental para todas las ciencias y esencial para la verificación. En palabras de Lundberg, “permite la repetición de la observación en condiciones prácticamente idénticas. Esto facilita la verificación de la observación por parte de muchos observadores ”. Aunque la objetividad aparentemente parece ser muy fácil, en términos reales, es muy difícil de lograr. Los puntos de vista personales, conceptos y creencias del investigador influyen en su estudio. Por lo tanto, el hombre científico debe "sobre todo ... esforzarse por la auto-eliminación en su juicio y proporcionar un argumento que sea tan verdadero para cada mente individual como el suyo propio".

6. Neutralidad ética:

El método científico exige que el investigador mantenga una actitud éticamente neutral en su búsqueda del conocimiento. La ciencia nunca pasa el juicio normal sobre los hechos designándolos como buenos y malos. En su capacidad profesional, el hombre de ciencia no debe tomar partido en cuestiones de naturaleza moral o ética. El método científico reserva la ciencia sobre cuestiones normativas. Como dice Schroedniger, "la ciencia nunca impone nada, afirma la ciencia. La ciencia no tiene como objetivo nada más que hacer afirmaciones verdaderas y adecuadas sobre sus objetos.

7. Generalidad:

Los principios evolucionados a través del método científico son universales. Las conclusiones obtenidas a través de la investigación científica se aplican a todos los casos y todas las circunstancias. Las conclusiones no se ven afectadas por los factores de tiempo y espacio. En palabras de MacIver, "tal ley es simplemente otro nombre para una secuencia de condiciones cuidadosamente descrita y uniformemente recurrente".

El científico está obligado constante y necesariamente a descubrir "bajo el nivel superficial de diversidad el hilo de la uniformidad". El objetivo principal de la ciencia es rastrear el orden en la naturaleza. Con este fin, la ciencia busca determinar las características comunes de los tipos de objetos y las leyes generales o la condición de los eventos ".

Los principios científicos son verdaderos independientemente del orden temporal y espacial. "La ciencia no está interesada en objetos individuales o en grupos de objetos individuales como tales" Sin embargo, varias ramas de la ciencia no alcanzan el mismo nivel de generalización. El grado de madurez de la ciencia es directamente proporcional a su potencial generalizador.

8. Predictibilidad:

La ciencia puede hacer predicciones por su razonamiento lógico e inferencias que establecen la relación de causa y efecto entre diferentes fenómenos. El fundamento de la ciencia se basa en la fe en la causalidad de que el pasado y el futuro pertenecen al mismo continuo. Sobre la base de la "ley de uniformidad de la naturaleza" que afirma que la naturaleza se comportará de manera similar en condiciones similares, la ciencia cree que las predicciones sobre los fenómenos deben apoyarse en la roca de la tendencia observada repetidamente.

También cree que probablemente la misma tendencia se manifestaría en algunos efectos concretos. La previsibilidad depende de dos condiciones esenciales, como la fijación de la relación de causa y efecto y la estabilidad de los factores causales. La predicción en el dominio de la ciencia se basa en el conocimiento establecido sobre el orden entre los hechos.

Sin embargo, la expectativa científica no siempre puede ser precisa. La ciencia solo puede hacer predicciones sobre el estado de las cosas sobre la base de la ley de causalidad y la ley de uniformidad de la naturaleza con cierto grado de precisión. "El conocimiento científico es un conjunto de afirmaciones de diversos grados de certeza, algunas más inseguras, algunas casi seguras, otras absolutamente inciertas".

9. Relativismo:

El relativismo implica que los resultados obtenidos a través del método científico nunca son considerados como verdades absolutas. Las proposiciones encontradas válidas a la luz del método científico bajo ciertas circunstancias pueden ser cuestionadas ante la evidencia nueva. Los resultados de la investigación científica son solo provisionales y nunca se consideran como permanentes.

Tienen una credibilidad relativa, ya que una proposición se considera válida siempre que no se refute en el futuro. El relativismo como un principio del método científico sostiene además que no hay nociones que sean sagradas para el científico, que las proposiciones no sean privilegiadas para el investigador o que ninguna verdad sea absoluta para un investigador.

10. El escepticismo:

El escepticismo es el principio de la ciencia que sostiene que el científico debe tener la capacidad de ver escépticamente la validez de las teorías sociales prevalecientes. No debe dejarse llevar por la popularidad de una proposición dada a pesar de su aceptación general. El científico es libre de ser escéptico ante cualquier explicación sobre la base de que no solo carecen de autenticidad sino también de evidencia suficiente.

11. Cuantificación:

Todas las observaciones en el dominio de la ciencia deben ser cuantificadas para, precisión. Todos los conjuntos de generalizaciones verificadas que forman la base para la investigación científica deben aceptarse en lenguaje matemático.

12. Sistematización:

Al tratar con las verdades empíricas y analizar la verdadera naturaleza de estos objetos empíricos, la ciencia sigue un método sistemático y formal. Este riguroso método de análisis y generalización permite a los votantes de la ciencia reexaminar los resultados en diferentes ocasiones. En el ámbito de la ciencia, un par de métodos son ampliamente prevalentes, inductivos y deductivos.

En el método inductivo, las verdades particulares se reúnen gradualmente y continuamente en una situación empírica hasta que se establece la verdad más general. Por el contrario, en los métodos deductivos, la verdad de las proposiciones no se cuestiona, las conclusiones se extraen de esas proposiciones evidentes.

Así, la inducción procede de lo particular a lo general y el proceso inverso se evidencia en el método deductivo para el descubrimiento de la verdad que se encuentra oculta dentro de un conjunto de afirmaciones. Para los reduccionistas extremos, un conjunto de proposiciones autoevidentes está a la cabeza del sistema y de estos otros teoremas se derivan del proceso de razonamiento.

Por otro lado, las inducciones extremas o el punto de vista empírico de la cuestión es que la ciencia debe construir sus axiomas a partir de datos sensoriales que se mueven de lo particular a lo que llega, a los axiomas más generales de manera gradual y continua. El verdadero método de la ciencia es la inducción para la deducción con vistas a las reconstrucciones porque toma prestados los elementos de la verdad formal y la "verdad material" de la deducción y las inducciones, respectivamente, y posteriormente aplica un razonamiento lógico para establecer su propia verdad.

Larabee sostiene a este respecto: "Si el racionalismo extremo (deducciones) es como una araña que desarrolla teorías desde dentro, el empirista extremo (inducciones) debe compararse con ... una hormiga que acumula inútiles montones de hechos. Mejor que la araña o la hormiga es la abeja, que recolecta selectivamente el polen y lo transforma en miel.

13. Metodología pública:

El método utilizado en la investigación científica siempre se hace público porque la ciencia es una institución pública y un esfuerzo colectivo y cooperativo que apunta al descubrimiento de hechos. La ciencia no solo aprende de los éxitos, sino también de los fracasos, ya que es un método de conocimiento que funciona de manera autocorrectora.

La metodología pública permite a los colegas científicos replicar la investigación inicial para otorgar credibilidad y apoyo adicionales a las conclusiones. El requisito básico de que la ciencia sea la verificación frecuente de conclusiones, se deben realizar búsquedas repetitivas que puedan dar confirmación al corpus prevaleciente de la ciencia, ayudar a intentar modificaciones necesarias o incluso rechazarlo.