Panel de Estudios: Procedimiento, Ventajas y Limitaciones.
Después de leer este artículo, aprenderá sobre: 1. Procedimiento de los estudios de panel 2. Ventajas de los estudios de panel 3. Limitaciones.
Procedimiento de los estudios de panel:
El investigador puede utilizar varios procedimientos para asegurar la evidencia de la relación de tiempo entre las variables.
(1) El investigador puede preguntar a los sujetos cómo se sintieron con respecto a algo antes de que ocurriera cierto evento o si ha habido algún cambio en sus sentimientos.
Por ejemplo, una pregunta como esta puede ser hecha:
"¿Puede recordar lo que pensaba sobre la vida en un complejo industrial antes de mudarse a él?" Pero uno no puede permitirse pasar por alto el peligro en este caso, que las respuestas a tales preguntas pueden ser inexactas. El investigador a veces puede idear controles indirectos sobre la incidencia de distorsión.
(2) Recopilación de evidencia a través de estudios extendidos a lo largo del tiempo Estudios de panel. El estudio de panel es un tipo especial de técnica de visión larga que mide ciertos atributos de una muestra dada de personas en diferentes puntos en el tiempo. El estudio de panel, sin embargo, difiere de otros estudios a largo plazo en al menos dos formas significativas.
En primer lugar, es más probable que el estudio de panel tenga un interés histórico real en comparación con otros estudios a largo plazo, ya que generalmente se preocupa por lo que sucedió en determinados momentos. Es comprensible por qué un estudio en un solo punto en el tiempo difícilmente puede usarse para descubrir cómo las personas de un determinado programa de desarrollo o de una determinada campaña. Por lo tanto, no hay sustituto para los datos en diferentes puntos de tiempo.
Vale la pena señalar que un estudio de panel no es la única forma de obtener este tipo de información histórica. Alternativamente, puede ser posible tomar muestras separadas en varios puntos del tiempo y sobre esta base para intentar una documentación histórica.
Supongamos que quisiéramos saber en términos absolutos qué proporción de votos ha obtenido un partido político en particular en diferentes momentos antes de una elección en particular, entonces, en términos conceptuales, casi no importa si la encuesta se realiza en una muestra de personas casi quince días antes. la elección o si una encuesta se toma en la misma muestra del tamaño anterior (panel) dos veces.
Las principales diferencias de costos entre estas dos estrategias no son del todo sustanciales. En segundo lugar, el estudio del panel puede distinguirse de otras técnicas de visión larga, ya que el panel es mucho más eficiente cuando se buscan los cargos para medirlos de un período a otro en lugar de hacerlo en los niveles absolutos.
Por ejemplo, un fabricante puede querer saber si más personas están cambiando o no hacia su marca de productos que alejándose de ella. El estudio de panel típicamente lidia con este problema comparativo con gran eficacia estadística.
Es obvio que el método del panel en comparación con el método de vista larga que no es panel revela mucho comportamiento de cambio hacia adelante y hacia atrás que de otra manera no cumple con el ojo.
Los estudios que se limitan a una sola observación o entrevista individual u otra medición de cada encuestado, y en los que el investigador no tiene información complementaria sobre las experiencias individuales, hay pocas posibilidades de obtener evidencia sobre las secuencias de tiempo, excepto al pedirle a los encuestados que recuerden cuándo los eventos tuvieron lugar
Pero en los estudios que se centran en las mismas personas durante un período de tiempo, el investigador puede obtener evidencia directa de las relaciones de tiempo entre variables.
Tales estudios longitudinales pueden tomar la forma de observaciones repetidas o entrevistas con los mismos temas; El grupo común de informantes sometidos a observaciones o mediciones repetidas durante un período de tiempo constituye el "panel" para el investigador.
El 'panel' está sujeto a un 'estudio de varias fases'. Los 'American Soldier Studies' realizados por Stouffer y sus asociados proporcionan un ejemplo de la utilización de diferentes tipos de datos sobre los mismos temas en diferentes momentos.
Samuel Stouffer y sus asociados estaban interesados en la relación entre la aceptación del sistema de valores oficial del Ejército y la promoción. Entrevistaron a un grupo de soldados recién admitidos y determinaron su posición en la escala de aceptación del sistema de valores del Ejército.
Cuatro meses más tarde, examinaron los registros del Ejército de estos mismos hombres y encontraron que una mayor proporción de aquellos que tenían una posición más alta en la escala de aceptación de valor, habían obtenido un ascenso. Esto los llevó a la conclusión de que el compromiso positivo con el sistema de valores del Ejército era propicio para la promoción.
Ventajas de los estudios de panel:
Podemos señalar las ventajas típicas de la técnica de panel como en:
1 (a) Si las minimuestras de una población determinada se estudian mediante contactos individuales y las diferencias en los resultados observados de un período a otro, no se puede saber si estas diferencias se deben a las diferencias en las muestras encuestadas durante cada período que incluye a las mismas personas o grupos, como en las técnicas de panel, las variaciones o cambios en los resultados pueden atribuirse con certeza a un cambio real en los fenómenos estudiados.
Por ejemplo, el efecto total de una campaña no se puede determinar a través de la secuencia de encuestas realizadas a diferentes personas. Solo muestran cambios mayoritarios.
Ocultan cambios menores que tienden a anularse entre sí y, a veces, incluso cambios importantes si estos son anulados por tendencias opuestas. Lo más importante es que no indican quién está cambiando ni siguen los caprichos del votante individual en el camino de su voto, para descubrir los efectos relativos de otros factores influyentes en su veredicto final.
(b) Los datos asegurados de las mismas personas durante un período de tiempo, que brindan una imagen detallada de los factores involucrados en la introducción de cambios en las opiniones o actitudes, pueden ser protegidos para todos en el panel. Un análisis del perfil cargado de individuos en un panel puede ofrecer al investigador una idea de las relaciones causales.
(c) La información recopilada sobre cada persona de vez en cuando tiende a ser más profunda y voluminosa que la obtenida en contactos individuales. Es posible, a pesar de ciertas limitaciones, crear un historial de casos inclusivo de cada miembro del panel.
(d) Dado que, por supuesto, que el grupo que constituye el panel es cooperativo, puede ser posible establecer situaciones experimentales que expongan a todos los miembros de
El panel a una cierta influencia y, por tanto, permite medir la efectividad de esta influencia.
(e) La experiencia de los investigadores ha sido que los miembros de un panel aprenden a expresar y descargar sus sentimientos en el curso de entrevistas frecuentes, por lo que se pueden obtener valiosos comentarios y la elaboración de los puntos hechos por ellos.
Mientras que la primera entrevista puede obtener solo respuestas de 'sí' o 'no' de los encuestados, las entrevistas o mediciones repetidas que se extienden a lo largo de un período de tiempo pueden generar respuestas elaboradas en la medida en que podrían haber pensado profundamente sobre el problema después de primera administracion En el primer contacto, los informantes pueden sospechar del investigador y pueden estar poco familiarizados con el problema.
Limitaciones de los estudios de panel:
Los problemas planteados por el procedimiento del panel a menudo son suficientes para compensar las ganancias que conlleva. Podemos discutir brevemente las limitaciones de las técnicas del Panel.
(a) La pérdida de miembros del panel presenta un problema formidable para el investigador. Las personas cambian de lugar, se enferman, mueren o son sometidas a otras influencias que hacen necesario que abandonen el panel. Por lo tanto, el panel que inicialmente fue pensado como una muestra representativa de la población puede convertirse posteriormente en no representativo.
Las pérdidas en la membresía del panel pueden ser ocasionadas por la pérdida de interés entre los miembros del panel o por un cambio de actitud hacia la idea del panel. No pocas veces, el entusiasmo de los miembros del panel se apaga después de la primera o la segunda entrevista.
(b) Paul Lazarsfeld ha señalado que los miembros de un panel desarrollan un "conjunto crítico" y, por lo tanto, dejan de ser representantes del público en general. El panel tiene invariablemente un efecto educativo.
Tiende a dramatizar y aumentar el interés de uno en elementos no observados de otra manera y aumentar el interés en elementos no observados de otra manera y aumentar la conciencia de las cosas y los eventos que lo rodean. Por lo tanto, el mero hecho de participar en el panel puede cambiar la actitud y las opiniones de una persona.
(c) Una vez que los miembros de un panel han expresado una actitud u opinión, tienden a tratar de ser coherentes y atenerse a ella. Por lo tanto, es probable que las pérdidas de los miembros del panel en comparación con el público en general cambien. Por lo tanto, el panel puede tergiversar a la población.
(d) Los registros detallados están disponibles para los elementos más estacionarios de la población. Por supuesto, los grupos móviles de una comunidad pertenecen al panel por un tiempo más corto. Los paneles compuestos por las mismas personas durante muchos años se convertirán gradualmente en paneles de personas mayores y, finalmente, desaparecerán.
Sin embargo, un estudio de panel no siempre es factible. Una de las dificultades es que los eventos o pensamientos pueden haber pasado hace mucho tiempo para cuando el investigador comience. Ocasionalmente, la memoria no siempre es confiable y los encuestados pueden inclinarse a "construir" estos eventos parciales no tanto de sus recuerdos desvanecidos sino de su teoría personalizada sobre su pasado.
Por último, consideremos el problema de cómo buscar suposiciones causales en competencia (si la causa es Y a X) en una situación no experimental. A menudo es razonable esperar que si X fuera la causa mostraría un mayor grado de Y. Pero esto no sería así si Y fuera el factor causal.
Klineberg había planteado la hipótesis de que los cocientes de inteligencia comparados de los negros en la parte sur de los EE. UU. Podrían atribuirse a sus entornos pobres. Esto lo llevó a esperar que el coeficiente intelectual de los niños negros aumentara con el tiempo de residencia en una ciudad como Nueva York. Su hipótesis fue confirmada por la investigación de niños negros en Nueva York.
En esta referencia, haríamos bien en recordar que el mero hecho de que los puntajes en Y difieran con diferentes longitudes de exposición a X no proporciona una base clara para una inferencia de causalidad. La posibilidad es que X e Y se refuercen mutuamente.
Nuevamente, también es posible que otros factores puedan estar asociados con diferencias en la duración de la exposición a la variable independiente (X) y estos otros factores sean los que realmente den cuenta de las diferencias en la variable dependiente (Y). En el estudio de Kleinberg, la posibilidad de que los negros más inteligentes se hayan mudado a Nueva York mucho antes podría ser realmente un reflejo de esta característica (alto coeficiente intelectual) de sus padres.
Se han utilizado una variedad de controles para tales posibilidades, a saber:
(a) La repetición del estudio en otro momento podría proporcionar una base para examinar si algún factor diferente al supuesto podría haber causado los cambios en la variable dependiente.
(b) Factores de control que pueden confundirse con la duración de la exposición a la variable causal supuesta. Por ejemplo, el investigador controla el factor 'edad' si es probable que afecte a la variable dependiente junto con la variable independiente, es decir, compara individuos de la misma edad que difieren en la duración de la exposición a la variable causal.
