Servicio de seguimiento en las escuelas: significado, funciones y formas de llevarlo a cabo

Lea este artículo para conocer el significado, las funciones y las formas de llevar a cabo un servicio de seguimiento en las escuelas.

Significado del Servicio de Seguimiento:

Optar por una elección u ocupación vocacional según las necesidades y los requisitos de los alumnos y la ubicación adecuada nunca será suficiente si el individuo nunca queda satisfecho después de trabajar en ese trabajo. Se ha evidenciado en diferentes estudios y se observó que incluso después de obtener un trabajo adecuado para el cual se tomó una decisión acertada y se hizo el plan y los preparativos profesionales adecuados, es posible que aún se necesite hacer ajustes al nuevo entorno. A veces, un trabajo o una ocupación puede no dar una satisfacción completa a la persona y él puede necesitar ayuda para ingresar a nuevos trabajos.

A veces, una persona puede necesitar información adicional. Puede suceder que a la persona después de acceder a un trabajo le resulte difícil lograr un progreso normal en el logro de sus objetivos. En todos estos casos, se necesita cierta orientación de expertos y dichos servicios de orientación pueden denominarse servicios de seguimiento. Incluso en situaciones educativas cuando uno es admitido en un nuevo curso después de los planes y preparativos educativos necesarios, necesita alguna orientación para adaptarse a los requisitos.

Por lo tanto, el servicio de seguimiento se refiere a la evaluación sistemática de la efectividad del programa de orientación en general y del servicio de colocación en particular. Después de que el alumno haya recibido la orientación adecuada y después de haber sido colocado adecuadamente en una institución u ocupación, el maestro en el cambio de actividades de orientación o el maestro de carrera o el consejero estudian los progresos de los alumnos en la institución o la ocupación durante un período de hora. Este estudio proporciona información al personal de orientación sobre la efectividad de su orientación.

Esto es lo que llamamos servicio de seguimiento, que es bastante útil para minimizar el desperdicio. Los programas de seguimiento determinan cuántos de ellos se están pudriendo en los trabajos en los que fueron encajados, cuántas personas necesitan reajustes en sus ocupaciones y qué nueva preparación deben realizar para un ajuste adecuado. Los servicios de seguimiento apuntan a evaluar la colocación y otros servicios de orientación. Determina los cambios en los intereses ocupacionales de los alumnos y los ayuda a hacer los ajustes necesarios. Los servicios de seguimiento también son útiles para reorganizar y mejorar los programas educativos.

Los servicios de seguimiento son el componente de un programa de guía completo y compacto. Los niños se quedan en lugares apropiados y hacen lo que pueden. Hay una acción de seguimiento. Se le puede llamar un servicio de monitoreo. Examina las cosas que los alumnos están colocados correctamente o no. ¿Necesitan algún tipo de guía para hacerlo bien? ¿Necesitan orientación para cambiar su línea de acción en su conjunto? ¿Cómo pueden hacerlo mejor si lo están haciendo bien? Es todo lo que se espera que haga el servicio de seguimiento.

Funciones del Servicio de Seguimiento:

El servicio de seguimiento realiza las siguientes funciones:

(i) Asegura el contacto personal y la correspondencia con el estudiante incluso después de que abandona la escuela.

(ii) Ayuda a mantenerse en contacto con el empleador y los jefes de otras instituciones.

(iii) Ayuda a recopilar información sobre el estudiante durante el período posterior a la colocación.

(iv) La información recopilada sobre el progreso de los estudiantes en la ocupación o el curso de estudio proporciona información sobre la eficacia del programa de orientación.

(v) El Servicio de seguimiento también allana el camino para modificar y mejorar el programa de orientación de la escuela.

(vi) Puede ayudar en el reemplazo o cambio de sujetos / ocupación si surge la situación.

Formas de realizar un programa de servicio de seguimiento:

Los servicios de seguimiento pueden organizarse para alumnos que estudian en escuelas, alumnos o alumnos que abandonaron la sesión en la mitad de la escuela y para alumnos anteriores. Los alumnos, incluso después de abandonar la escuela, pueden venir a la escuela en busca de ayuda y orientación. La escuela sabe más sobre el alumno y está en una mejor posición para brindar una orientación adecuada.

Es a través de los servicios de seguimiento que la escuela puede mantenerse en contacto con sus alumnos. El propósito del servicio de seguimiento es ayudar a mantener un programa de orientación eficiente para sus alumnos anteriores. Sin embargo, después de recibir información adecuada sobre los diversos problemas de sus antiguos alumnos, la escuela puede organizar efectivamente los servicios de seguimiento para ayudarlos a adaptarse.

Por lo tanto, este programa de seguimiento se puede llevar a cabo de varias formas que se detallan a continuación:

(i) El personal de orientación mantiene una lista de todos los estudiantes que han recibido el servicio de colocación.

(ii) El personal de orientación se mantiene en contacto con la institución educativa y la organización que le ha dado empleo al estudiante.

(iii) Recopila información del estudiante sobre su progreso y las dificultades relacionadas con su educación, formación profesional y empleo.

(iv) Dicha información se puede recopilar mediante contacto personal con el estudiante, que puede ser incidental o deliberado, a través de un correo postal por correo postal o en la reunión de estudiantes antiguos: asociación o indirectamente a través de amigos y padres. El personal de orientación también puede ponerse en contacto con el empleador o el director de la institución de educación / capacitación para recopilar información sobre el desempeño del estudiante, el progreso realizado y las dificultades que enfrenta.

(v) Los comentarios recibidos sobre el estudiante crean motivos para modificar, mejorar y reestructurar el programa de orientación de la escuela.