Diferente entre la implementación de la capacitación y la evaluación de la capacitación

Diferente entre la implementación de la capacitación y la evaluación de la capacitación!

Una vez que el personal, el curso, el contenido, los equipos, los temas están listos, la capacitación está lista para ser implementada. Completar el diseño de la capacitación no significa que el trabajo esté terminado porque la fase de implementación requiere un ajuste, rediseño y refinación continuos.

La preparación es el factor más importante para ver el éxito.

Por lo tanto, los siguientes son los factores que se tienen en cuenta al implementar el programa de capacitación:

El entrenador:

El capacitador debe estar preparado mentalmente antes de la entrega del contenido. El entrenador prepara los materiales y las actividades con mucha antelación.

Infraestructura:

Una buena configuración física es un requisito previo para un programa de capacitación eficaz y exitoso porque deja la primera impresión en los participantes. Las aulas no deben ser muy pequeñas ni grandes.

Construcción de relaciones:

Las diversas formas en que un capacitador puede establecer una buena relación con los alumnos son:

a. Saludo participantes

segundo. Alentar la conversación informal

do. Recordando primer nombre

re. Emparejando a los estudiantes y familiarizándolos unos con otros

mi. Escuchando atentamente los comentarios y opiniones de los alumnos.

F. Llegar a clase antes de la llegada de los alumnos.

sol. Comenzando la clase a la hora programada

h. Usando ejemplos

yo. Variando sus técnicas de instrucción.

Revisando la agenda:

Al comienzo del programa de capacitación es muy importante revisar el objetivo del programa. El capacitador debe indicar a los participantes el objetivo del programa, qué se espera que hagan los capacitadores al final del programador y cómo se ejecutará el programador.

Evaluación de la formación:

El proceso de examinar un programa de capacitación se llama evaluación de la capacitación. La evaluación de la capacitación verifica si la capacitación ha tenido el efecto deseado. La evaluación de la capacitación garantiza que los candidatos puedan implementar su aprendizaje en sus respectivos lugares de trabajo o en las rutinas de trabajo habituales.

Los cinco propósitos principales de la evaluación de la capacitación son:

1. Feedback:

Ayuda a dar retroalimentación a los candidatos al definir los objetivos y vincularlos con los resultados del aprendizaje.

2. Investigación :

Ayuda a determinar la relación entre el conocimiento adquirido, la transferencia de conocimiento en el lugar de trabajo y la capacitación.

3. Control:

Ayuda a controlar el programa de capacitación, porque si la capacitación no es efectiva, entonces se puede tratar en consecuencia.

4. Intervención:

Ayuda a determinar si los resultados reales están alineados con los resultados esperados.

5. Post entrenamiento:

Es la fase en la que se evalúan nuevamente las habilidades y los conocimientos del alumno para medir la efectividad de la capacitación. Esta fase está diseñada para determinar si la capacitación ha tenido el efecto deseado a nivel de departamento y organización individual. Existen varias técnicas de evaluación para esta fase.

Técnicas de Evaluación:

Los diversos métodos de evaluación de la formación son:

a. Observación

segundo. Cuestionario

do. Entrevista

re. Auto diarios

Beneficios de la capacitación y desarrollo de los empleados:

Las razones para que los supervisores realicen la capacitación entre los empleados incluyen:

a. Mayor satisfacción laboral y moral entre los empleados.

segundo. Mayor motivación de los empleados.

do. Mayores eficiencias en los procesos, resultando en ganancias financieras

re. Mayor capacidad para adoptar nuevas tecnologías y métodos.