Ensayo breve sobre el desarrollo infantil y la teoría del apego

Bowlby (1944) señaló que los niños que fueron separados de sus cuidadores principales durante largos períodos de tiempo durante sus primeros meses de vida no desarrollaron apegos seguros y, por lo tanto, en la vida posterior, no tenían modelos internos de trabajo para relaciones de confianza seguras.

Se refirió a tales niños como mostrar psicópatas sin afecto. Dado que el comportamiento moral se basa en modelos internos funcionales de cómo comportarse en relaciones de confianza, tales niños se comportan de manera inmoral.

El tratamiento de acuerdo con esta posición debe apuntar a proporcionar al niño una relación de apego seguro o una experiencia emocional correctiva que conduzca al desarrollo de modelos de trabajo internos apropiados. Estos a su vez proporcionarán una base para la acción moral.

Si bien la provisión de una experiencia de apego seguro en el contexto de la terapia individual semanal ambulatoria es un tratamiento ineficaz para los niños con trastorno de conducta, una relación de apego seguro es un componente central del tratamiento en algunas intervenciones efectivas, como el cuidado de crianza de tratamiento (Chamberlain, 1994) .

Aquí, los padres de crianza temporal brindan al niño una experiencia de apego seguro y combinan esto con una buena gestión de la conducta.