Uso de técnicas proyectivas para acceder a motivos y sentimientos inconscientes

En técnicas directas de evaluación de la personalidad, las personas dudan en compartir sus sentimientos privados, pensamientos y motivaciones o hacerlo de una manera socialmente deseable. Se desarrollaron técnicas proyectivas para evaluar motivos y sentimientos inconscientes. Estas técnicas se basan en el supuesto de que un estímulo o una situación menos estructurados o no estructurados permitirán al individuo proyectar sus sentimientos, deseos y necesidades en esa situación.

(i) Prueba de mancha de tinta de Rorschach:

Esta prueba consta de 10 manchas de tinta, 5 de ellas en blanco y negro, 2 en tinta roja y las 3 restantes en colores pastel. Las transferencias se prepararon dejando caer tinta sobre un trozo de papel y doblando el papel por la mitad. A los sujetos se les muestran las tarjetas y se les pide que digan lo que ven en cada una de ellas y dónde, cómo y sobre qué base se realizó una respuesta particular.

(ii) Prueba de percepción temática (TAT):

Esta prueba consiste en tarjetas ilustradas en blanco y negro y una tarjeta en blanco. Cada tarjeta ilustrada representa a una o más personas en una variedad de situaciones. Las cartas se presentan una a la vez. Se le pide al sujeto que cuente una historia que describa la situación presentada en la imagen: qué condujo a la situación, qué sucede en este momento, qué sucederá en el futuro y qué sienten y piensan los personajes.

(iii) Estudio de imagen-frustración de Rosenzweig (estudio PF):

Esta prueba se presenta con la ayuda de imágenes de dibujos animados en las que una persona frustra a otra o llama la atención a una condición frustrante. Se hace observación si el sujeto protege a la persona frustrada o encuentra una solución constructiva al problema. La dirección de la agresión puede ser hacia el medio ambiente, hacia uno mismo o puede ser para evitar la situación.

(iv) Prueba de finalización de la oración:

Esta prueba hace uso de una serie de oraciones incompletas. La parte inicial de la oración se presenta primero y el sujeto debe proporcionar un final a la oración. Estos finales reflejan las actitudes, la motivación y los conflictos del sujeto.

Ejemplos de pruebas para completar oraciones son:

(a) Mi padre_________.

(b) Mi mayor temor es __________.

(v) Prueba de dibujar una persona:

En esta prueba, el sujeto tiene que dibujar a una persona en una hoja de papel y luego la figura de un sexo opuesto. Luego se le pide al sujeto que haga una historia sobre la persona como si fuera un personaje de una novela o una obra de teatro.

Algunos ejemplos de interpretaciones son:

(a) La omisión de los rasgos faciales sugiere que la persona trata de evadir una relación interpersonal altamente conflictiva.

(b) El énfasis gráfico en el cuello sugiere una falta de control sobre los impulsos.

(c) La cabeza desproporcionadamente grande sugiere enfermedad cerebral orgánica y preocupación por los dolores de cabeza.