Jean Brunhe: Biografía de Jean Brunhe

Jean Brunhe: Biografía del geógrafo Jean Brunhe!

Nacido en 1869, Jean Brunhes fue discípulo de Vidal de Lablache. Después de estudiar historia y geografía, se preparó para el marco conceptual de la geografía humana. En la línea de su maestro, trató de identificar el alcance y el método de la geografía humana. Su trabajo principal, Geographic Humaine: essai de Classification Positive se publicó en 1910. Limitó la geografía humana a: (1) la ocupación improductiva del suelo; (2) cosas conectadas con la conquista de mundos vegetales y animales; (3) la economía destructiva: "economía de ladrones" o ataque violento a la naturaleza que puede resultar en pobreza.

Además, sostenía la opinión de que estos tres conjuntos de fenómenos observables no marcaban el límite de las regiones geográficas. Más allá de estos fenómenos, la geografía de la historia, es decir, la distribución de la población (producción, intercambio de transporte y sociedades políticas (territorio, rutas, fronteras, grupos de estados), geografía social) son también componentes importantes de una región geográfica.

Consideró a la geografía regional "el rango de observación es prácticamente ilimitado, incluidas epidemias, aptitudes físicas, hábitos morales y normas sociales, derechos de propiedad, organización social, colectivización, sociedades anónimas y anarquía social en las grandes ciudades". Todo esto puede ser estudiado por un geógrafo siempre que vea alguna relación entre ellos y los hechos de la superficie de la tierra.

Opinó que la naturaleza no es obligatoria sino permisiva. Todos estos factores físicos y culturales, por lo tanto, deben tenerse en cuenta para realizar un estudio exhaustivo de una región. En su método de estudio geográfico, enfatizó dos principios: (i) principio de actividad, y (ii) principio de interacción.

Principio de Actividad:

Jean Brunhes opinó que los fenómenos físicos y culturales están en un estado de cambio perpetuo y que deben estudiarse en el cambio temporal, en lugar de tomarlos como estáticos en la escala de tiempo. Sostuvo la opinión de que "todo está creciendo o disminuyendo", "expandiéndose o disminuyendo" y nada es "estable y estático". Por ejemplo, las alturas de los picos de las montañas, el nivel del mar, las capas de hielo, los glaciares, el tamaño de los valles, los deltas, los volcanes y los bosques cambian continuamente en forma, tamaño y altitud. Por lo tanto, para entender la interrelación de los componentes físicos y culturales de una unidad meso o micro, el principio de actividad debe tenerse en cuenta para llegar a una síntesis justa.

Principio de interacción:

La idea de principio de interacción que tomó Jean Brunhes de Vidal de Lablache, quien defendió el principio de la totalidad terrestre. Brunhes asumió que los fenómenos geográficos (tanto físicos como sociales) están estrechamente relacionados entre sí, y deben estudiarse en todas sus numerosas combinaciones o teniendo en cuenta sus permutaciones y combinaciones. La idea de unidad terrestre entera o terrestre fue un concepto fundamental que más tarde inspiró la "sístesis regional". Por lo tanto, todas las fuerzas físicas y humanas están estrechamente vinculadas entre sí debido a la interminable interrelación de las condiciones que producen.

En apoyo de su principio de interacción, Brunhes examinó la relación entre los animales y las plantas cultivadas, y determinó con qué formas de explotación del suelo, con qué tipos de cultivo y con qué tipo de organización económica, estos animales están generalmente asociados.

En resumen, nuestros esfuerzos se basan fundamentalmente en el gran principio geográfico de la interacción, ya que el hombre es como las plantas y los animales, y por lo tanto, el concepto de interacción debe dominar cada estudio completo de los hechos geográficos. Las fuerzas de la naturaleza física están unidas en sus consecuencias, en las relaciones y en la consecuencia de estas relaciones.