Programa de Educación Primaria del Distrito (DPEP) - ¡Explicado!
Lea este artículo para aprender sobre el programa de educación primaria del distrito.
El plan del Programa de Educación Primaria del Distrito (DPEP), patrocinado centralmente, se lanzó en 1994 como una iniciativa importante para revitalizar el sistema de educación primaria y lograr el objetivo de la universalización de la educación primaria.
DPEP adopta un enfoque holístico para universalizar el acceso, la retención y mejorar el logro de aprendizaje y para reducir las disparidades entre los grupos sociales.
Adoptando un "enfoque de área específica" con el distrito como la unidad, de planificación, las estrategias clave del programa han sido conservar la sensibilidad a las condiciones locales y asegurar la plena participación de la comunidad. También busca fortalecer la capacidad de las instituciones y organizaciones nacionales, estatales y distritales para la planificación, gestión y apoyo profesional en el campo de la educación primaria.
El DPEP se basa en el principio de "adicionalmente" y está estructurado para llenar los vacíos existentes al proporcionar aportes que superan las disposiciones establecidas en los esquemas del sector central y estatal para la educación primaria. Los gobiernos estatales deben al menos mantener el gasto en términos reales al nivel del año base.
Los objetivos básicos de DPEP son:
1. Proporcionar a todos los niños acceso a la educación primaria a través de un flujo formal o no formal.
2. Para reducir las diferencias en la inscripción, las tasas de deserción y el logro de aprendizaje entre los grupos de género y de sección más débil a menos del cinco por ciento.
3. Reducir las tasas de abandono primario general para todos los niños a menos del 10 por ciento.
4. Aumentar la tasa promedio de logros en un 25 por ciento por nivel de referencia medido y asegurar el logro de las competencias básicas de alfabetización y aritmética y un logro mínimo de 40 por ciento en otras competencias para todos los niños de educación primaria.
La mayor parte de los fondos para el DPEP provino de organismos internacionales como UNICEF, AOD (Reino Unido), SIDA (Suecia), Países Bajos, etc. La primera fase del programa se lanzó en 42 distritos en los estados de Assam, Haryana, Karnataka, Kerala, Maharashtra, Tamil Nadu y Madhya Pradesh. Más tarde, el programa se lanzó en 80 distritos de Orissa, Himachal Pradesh, Andhra Pradesh, UP, Bengala Occidental y Gujarat. Los estudios de impacto de los proyectos de la primera fase son muy positivos.
El DPEP ha tenido un impacto decisivo en el aumento de la matrícula, la reducción del estancamiento y la mejora de las transacciones de clase. Si bien el DPEP ha estado operativo en distritos atrasados con alfabetización femenina por debajo del promedio nacional, la campaña de alfabetización total ha iniciado la demanda de educación primaria.
DPEP es un proyecto de ayuda externa. El gobierno central cubre el 85 por ciento del costo del proyecto y el 15 por ciento restante es compartido por el gobierno estatal en cuestión. La participación del gobierno central se financia con asistencia externa.
En la actualidad la asistencia externa de alrededor de Rs. 6.938 millones de rupias que componen Rs. 5.137 como crédito de IDA y Rs. 1.801 millones de rupias como donación del DFID / UNICEF y los Países Bajos se han comprometido para el DPEP, (DFID es el Departamento para el Desarrollo Internacional (Reino Unido), SIDA es la Autoridad Sueca para el Desarrollo Internacional).
